- Вы будете наиболее эффективно использовать потенциал группы, если сможете внятно ответить себе на вопрос:
для чего мне группа?
Внятно - это значит, что Вас поймёт первоклассник.- Вы позаботитесь о себе, если на каждую встречу будете иметь “задачу на сегодня”.
Эта задача должна иметь прямую связь с реально переживаемыми Вами трудностями в жизни, иначе это не задача, а избегание.
Вас должен понимать первоклассник.- Всё, что происходит или не происходит с вами на группе, используйте для обнаружения и исследования своих проблем,
формулирования вопросов
перед собой, постановки дальнейших задач на группе.
- Помните, Вашими проблемами и задачами никто кроме вас заниматься не будет.
- На каждой встрече вникайте в себя, исследуйте себя, наблюдайте за собой.
*ДНЕВНИК существенно влияет на продуктивность!- Степень открытости своим чувствам важно исследовать в ходе всего группового процесса.
*Можно использовать Шкалу от 1 до 10 для самоанализа по итогам каждой встречи в Дневник.Та мера открытости своим чувствам, которая присутствует у Вас сейчас, она помогает или мешает
Вам решать Ваши жизненные задачи?
- Степень Вашей открытости другим Вы регулируете самостоятельно.
*Можно использовать Шкалу от 1 до 10 для самоанализа по итогам каждой встречи в Дневник.- По итогам каждой встречи постарайтесь заметить, являлись Вы участником или зрителем?
Решаете ли свои задачи или ждете ответов, подсказок от других, от ведущего?
Участник - это тот, кто не ждет приглашения, вникает в себя и в других, он участвует в группе для себя,
он включен в процесс и это могут замечать другие участники.
*Можно использовать ШКАЛУ-ТЕРМОМЕТР, где
отрицательные значения - позиция наблюдателя,
положительные значения - позиция участника.
- В группе нет запретных тем.
- Вежливость в группе не обязательна, при условии, если Вы не поставили себе задачу поработать над этим.
Группа - не тренинг толерантности.- Каждый может высказываться и делать то, что считает для себя нужным.
- Каждый может использовать Правило “Стоп”
- Рекомендуется после каждой встречи подводить письменные итоги (см. п. 5)
Эти записи также могут стать основой для вашего итогового эссе для получения
Удостоверения повышения квалификации психолога-ведущего группы.Ведущий имеет право
ВЕТО - в любой момент остановить происходящее в группе, обратить внимание группы на что-либо.
Требования Ведущего
обязательны для всех участников.
- Вы будете наиболее эффективно использовать потенциал группы, если сможете внятно ответить себе на вопрос:
для чего мне группа?
Внятно - это значит, что Вас поймёт первоклассник.- Вы позаботитесь о себе, если на каждую встречу будете иметь “задачу на сегодня”.
Эта задача должна иметь прямую связь с реально переживаемыми Вами трудностями в жизни, иначе это не задача, а избегание.
Вас должен понимать первоклассник.- Всё, что происходит или не происходит с вами на группе, используйте для обнаружения и исследования своих проблем,
формулирования вопросов
перед собой, постановки дальнейших задач на группе.
- Помните, Вашими проблемами и задачами никто кроме вас заниматься не будет.
- На каждой встрече вникайте в себя, исследуйте себя, наблюдайте за собой.
*ДНЕВНИК существенно влияет на продуктивность!- Степень открытости своим чувствам важно исследовать в ходе всего группового процесса.
*Можно использовать Шкалу от 1 до 10 для самоанализа по итогам каждой встречи в Дневник.Та мера открытости своим чувствам, которая присутствует у Вас сейчас, она помогает или мешает
Вам решать Ваши жизненные задачи?
- Степень Вашей открытости другим Вы регулируете самостоятельно.
*Можно использовать Шкалу от 1 до 10 для самоанализа по итогам каждой встречи в Дневник.- По итогам каждой встречи постарайтесь заметить, являлись Вы участником или зрителем?
Решаете ли свои задачи или ждете ответов, подсказок от других, от ведущего?
Участник - это тот, кто не ждет приглашения, вникает в себя и в других, он участвует в группе для себя,
он включен в процесс и это могут замечать другие участники.
*Можно использовать ШКАЛУ-ТЕРМОМЕТР, где
отрицательные значения - позиция наблюдателя,
положительные значения - позиция участника.
- В группе нет запретных тем.
- Вежливость в группе не обязательна, при условии, если Вы не поставили себе задачу поработать над этим.
Группа - не тренинг толерантности.- Каждый может высказываться и делать то, что считает для себя нужным.
- Каждый может использовать Правило “Стоп”
- Рекомендуется после каждой встречи подводить письменные итоги (см. п. 5)
Эти записи также могут стать основой для вашего итогового эссе для получения
Удостоверения повышения квалификации психолога-ведущего группы.Ведущий имеет право
ВЕТО - в любой момент остановить происходящее в группе, обратить внимание группы на что-либо.
Требования Ведущего
обязательны для всех участников.